ЛЕКЦИЯ ВДВОЕМ-КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД В ПРЕПОДАВАНИИ ТОКСИКОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ (77-79)

ЛЕКЦИЯ ВДВОЕМ-КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД В ПРЕПОДАВАНИИ ТОКСИКОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ (77-79)

Выбор валюты
Дата публикации статьи в журнале: 2020/11/09
Название журнала: Американский Научный Журнал, Выпуск: 42, Том: 1, Страницы в выпуске: 77-79
Автор:
, Казахстанский медицинский университет имени Марата Оспанова , магистр медицинских наук, старший преподаватель кафедры фармацевтических дисциплин
Автор: Сагинбазарова Акжаркин Болатовна
, Западно-Казахстанский медицинский университет имени Марата Оспанова , кандидат фармацевтических наук, руководитель кафедры фармацевтических дисциплин
Автор: Бримжанова Айжан Акбергеновна
, Западно-Казахстанский медицинский университет имени Марата Оспанова , преподаватель кафедры фармацевтических дисциплин
Анотация: В статье рассмотрены вопросы внедрения метода лекция- вдвоем в преподавании токсикологической химии на кафедре фармацевтических дисциплин, обеспечивающего получение знаний, формирование умений и навыков и развитие системы ценностей студентов, профессиональных умений и компетенций.
DOI: 10.31618/asj.2707-9864.2020.1.42.39
Данные для цитирования: Тулегенова Гульбану Аскеровна Сагинбазарова Акжаркин Болатовна Бримжанова Айжан Акбергеновна. ЛЕКЦИЯ ВДВОЕМ-КАК ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД В ПРЕПОДАВАНИИ ТОКСИКОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ (77-79). Американский Научный Журнал. Химические науки. 2020/11/09; 42(1):77-79. 10.31618/asj.2707-9864.2020.1.42.39

Список литературы: 1. Яворская С.Д., Николаева М.Г., Болгова Т.А., Горбачева Т.И. Инновационные методы обучения студентов медицинских вузов//Современные проблемы науки и образования. №4-2016. 2. Байділдаева А.С., Сыдық А.Н., Махамбетова М.А., Абдримова З.М., Сарбасова Г.С. Оқытуда жаңа инновациялық әдістер мен ақпараттық технологияларды қолдану//Вестник КазНМУ.№5, 2014.-с.20-22. 3.Каримсакова Б.К., Жумабекова Т.К. Неимитационный метод обучения- "Лекция вдвоем"./ мат Международной научнопрактической конф. "Наука вчера, сегодня, завтра". Россия, г.Новосибирск,СибАК,2016 г.с,62-66. 3.Дианкина М.С. Профессионализм преподавателя высшей медицинской школы (психолого-педагогический аспект) // Москва. – 2000. 4. Ступина С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе: Учебно-методическое пособие. Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 52 с.